Il saggio si propone di indagare il rapporto che intercorre tra adolescenti, dialetto e italiano regionale. Scopo del lavoro è ragionare sulle categorizzazioni mentali che i parlanti mettono in atto nel momento in cui interpretano il proprio e altrui spazio linguistico, e verificare effettivamente come i parlanti più giovani sono in grado di manipolare le risorse linguistiche a loro disposizione per veicolare unidentità locale. Il lavoro adotta una prospettiva multidisciplinare, sia per i paradigmi usati, sia per lintrinseca multidisciplinarietà di alcuni degli stessi paradigmi, facendo dialogare le nozioni elaborate nellambito degli studi dedicati alle ideologie linguistiche e ai processi sociosemiotici che interessano linterpretazione della variazione con tecniche più sperimentali utilizzate nei più recenti studi di sociofonetica.
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