Educando in danza

Questo manuale illustra un’innovativa proposta didattica recentemente avviata dall’Accademia Nazionale di Danza, che ha ampliato il corso di propedeutica alla danza (6-9 anni di età) secondo i più recenti risultati degli studi sul corpo, sulla didattica e sui diversi approcci psico-pedagogici. Introdotto il progetto, il volume passa a esaminare – con l’ausilio di un ampio e variegato corredo iconografico – i tre diversi laboratori del corso: 1. musica e movimento; 2. voce, parola, testo; 3. movimento e segno grafico (quest’ultimo documentato anche da molti disegni dei piccoli alunni). Nella parte conclusiva, le autrici danno spazio ad alcune considerazioni sui riflessi che covid e didattica a distanza hanno avuto su questo insegnamento, del quale mettono ulteriormente a fuoco principi ispiratori e caratteristiche metodologiche.